In this Unit we will explore and explain why it is important to learn U.S. History using power points, chrome books, gallery walks, think-pair-share, small and whole class discussion to produce an Interactive Notebook and exit tickets that demonstrate an understanding of citizenship, immigration, and rights of citizens.
En esta unidad vamos a explorar y explicar por qué es importante conocer la historia de Estados Unidos el uso de tomas de corriente, libros de cromo, galería camina, piensa par de acciones, análisis pequeña y toda clase de producir un portátil y salida interactivos entradas que demuestran una comprensión de la ciudadanía, la inmigración y los derechos de los ciudadanos.
En esta unidad vamos a explorar y explicar por qué es importante conocer la historia de Estados Unidos el uso de tomas de corriente, libros de cromo, galería camina, piensa par de acciones, análisis pequeña y toda clase de producir un portátil y salida interactivos entradas que demuestran una comprensión de la ciudadanía, la inmigración y los derechos de los ciudadanos.
Lesson 1: We will identify expectations for the class using group circle discussion to produce a Social Contract.
Lección 1: Vamos a identificar las expectativas de la clase utilizando círculo grupo de discusión para producir un contrato social.
Key Vocabulary:
Social Contract - simply put, an agreement between people.
Society - people living together in a community
Vocabulario clave:
Contrato social - en pocas palabras, un acuerdo entre las personas.
Sociedad - las personas que viven juntos en una comunida
John Locke was an early English philosopher who helped make popular the Social Contract Theory of Government. He believed all men had natural rights and in the protection of those natural individual rights including life, liberty and property. He was a social contract theorist who believed that the people create government. If that government does not protect the people’s rights, then Locke argued the people have a right to revolt.
John Locke fue un filósofo Inglés temprana que ayudó a popularizar la teoría del contrato social del Gobierno. Se cree que todos los hombres tienen derechos naturales y en la protección de los derechos individuales naturales, incluyendo la vida, la libertad y la propiedad. Él era un teórico del contrato social que creían que las personas crean gobierno. Si ese gobierno no protege los derechos del pueblo, entonces Locke argumentado las personas tienen derecho a la revuelta.
Essential Questions: How does a Social Contract help the class? How can a Social Contract help people? How can it help the government?
Las preguntas esenciales: ¿Cómo ayudar a un contrato social de la clase? ¿Cómo puede un contrato social ayudar a la gente? ¿Cómo puede ayudar el gobierno?
Assignment: "Vocabulary Preview" in Google Classroom.
Asignación: "Vocabulario Vista previa" en Google aula.
Lección 1: Vamos a identificar las expectativas de la clase utilizando círculo grupo de discusión para producir un contrato social.
Key Vocabulary:
Social Contract - simply put, an agreement between people.
Society - people living together in a community
Vocabulario clave:
Contrato social - en pocas palabras, un acuerdo entre las personas.
Sociedad - las personas que viven juntos en una comunida
John Locke was an early English philosopher who helped make popular the Social Contract Theory of Government. He believed all men had natural rights and in the protection of those natural individual rights including life, liberty and property. He was a social contract theorist who believed that the people create government. If that government does not protect the people’s rights, then Locke argued the people have a right to revolt.
John Locke fue un filósofo Inglés temprana que ayudó a popularizar la teoría del contrato social del Gobierno. Se cree que todos los hombres tienen derechos naturales y en la protección de los derechos individuales naturales, incluyendo la vida, la libertad y la propiedad. Él era un teórico del contrato social que creían que las personas crean gobierno. Si ese gobierno no protege los derechos del pueblo, entonces Locke argumentado las personas tienen derecho a la revuelta.
Essential Questions: How does a Social Contract help the class? How can a Social Contract help people? How can it help the government?
Las preguntas esenciales: ¿Cómo ayudar a un contrato social de la clase? ¿Cómo puede un contrato social ayudar a la gente? ¿Cómo puede ayudar el gobierno?
Assignment: "Vocabulary Preview" in Google Classroom.
Asignación: "Vocabulario Vista previa" en Google aula.
Lesson 2: We will explore the expectations for technology use in the classroom using Chromebooks and personal technology to produce a signed technology usage agreement.
Lección 2: Vamos a explorar las expectativas para el uso de la tecnología en el aula utilizando Chromebooks y la tecnología personal para producir un acuerdo de uso de tecnología firmado.
Key Vocabulary:
Digital citizenship - appropriate, responsible use of technology
Vocabulario clave:
La ciudadanía digital - uso adecuado y responsable de la tecnología
Lección 2: Vamos a explorar las expectativas para el uso de la tecnología en el aula utilizando Chromebooks y la tecnología personal para producir un acuerdo de uso de tecnología firmado.
Key Vocabulary:
Digital citizenship - appropriate, responsible use of technology
Vocabulario clave:
La ciudadanía digital - uso adecuado y responsable de la tecnología